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仁者见智

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教师价值观对自我发展影响——由科学发展观学习对教师队伍建设引发的思考  

2009-10-17 11:02:35|  分类: 每日积累 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009年10月20日在全校教师会上的讲话提纲 :

由他人对实小教师评价引起的思考

师范毕业生最大的差别是价值观(知足常乐)

毛、蒋的差别是价值观

一个人价值观改变会改变他自己的一切

价值观:回答我做事的目的是什么?

 

当今教师价值观的表现形式

追求教育理想,把教育工作当作一项事业。

完成教育任务,把教育工作当作一个职业。

失去教育信念,把教育工作当作一件副业。

 

各种价值观的工作状态

事业型:尽善尽美工作

职业型:接受任务工作

副业型:敷衍了事工作

 

 

教师教育价值观的存在方式

关注学科知识

关注人的发展

 

两种价值观对待教育工作的姿态

一切为了知识掌握:教书匠

一切为了人的发展:教育家

 

学校教育本质的追求

为了人的健康发展

对人的发展而言,什么最重要?

培根:知识就是力量!

什么样知识最重要?学习方法的知识,思想,智慧,人性,创新,想像、梦想、激情。

 

 

基于“为了人的发展”教育追求

关注身心发展

关注情感丰富

关注智慧生发

关注道德提升

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