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如何创建高质量课堂之八:课堂模式(摘)  

2012-08-18 17:50:21|  分类: 他山之玉 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        在课堂教学改革过程中,建构或推行新的课堂模式成了自觉或不自觉的行为,到底要不要模式,如何建构与推行模式,则有不同的声音。那么——
统一课堂模式:要还是不要
 
【专家观点】
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        要从依靠模式到超越模式
        ■韩立福

 在观课研课的实践中,有一些教师经常用“教无定法、贵在得法”这句话来给自己找依据,其实这是一句教学境界达到一定高度后,才能使用的话。目前,对于一些教师没有跳出单一化的“新授课”课型,在这种课上,教师没有学会智慧导学,学生也没有学会自主、合作与探究学习,此时,引用类似“教无定法”之类的话就不太适用。如果真正想要达到“教无定法”的教学境界,一般而言,必须经历以下五步:第一是依靠模式,实现教学方式转型,将“教”的课堂转向“学”的课堂;第二,依靠模式,实现角色转型,指导学生学会自主合作与探究学习,教师要与学生同步,学会智慧导学;第三,依靠模式,规范教与学的行为,提高教学质量和课堂教学品位,促进教师专业发展;第四,超越模式,达到“教无定法、贵在得法”的境界;第五,不再依赖模式,达到“教是为了不教”的境界。

关于课堂教学要不要模式的问题,笔者认为不能一概而论,而应根据学生学习能力和教师自身的专业素质、教学水平来选择和确定。在课堂教学改革实践中,开始阶段须依靠模式,随着学生学习能力和教师专业能力的不断提升,则应逐步超越模式,走向文化自觉。从课堂教学改革与发展角度来讲,从依靠模式到超越模式是提升课堂教学品位的有效路径,也是促进教师专业成长的有效途径。下面从学校课堂教学改革实际来谈一谈如何使一所学校实现由“依靠模式”到“超越模式”的成功转型。

基于理念建构模式。学校要依据素质教育理念、课程改革理论,结合学校多年积淀的教学经验和教学特色,在课改专家引领下,建构学校课堂教学模式。在建构模式时要突出五个要素:一是明确学校教学理念,基于多年实践和认识,学校应理清教学理念;二是创新课型,建立多元课型体系;三是确定教师和学生在不同课型中的行动要素,或确定师生统一的学习要素,要具体到细节;四是明确师生采用的教与学工具名称与数量;五是构建学生成长目标,明确通过本模式侥J縏D>

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        要从依靠模要梗会“入模”降匠“出模”i;&bsp;&nb依靠hbsp;  ■韩立福

spa器零件一样5惺02.bl模式就会造就02.bl欢佳el=J饺菀资0В佳个性,势必造成千人一面恶果币幕应推行。“红眼症停戴LE谝恍些人看龅ヒ些保校因=J蕉慧得乙蚕搿盎稹苯式选S谮一幸怪洫锤髦=J饺缬旰蟠核癜鉻ag畋ǘ爽絠踔粮霰鸨P#驯鹑说=J礁耐坊幻姹要倨鸶鲂旅揖醯逡怀.敖竟成了全国健甘名校夏模式的问题,笔者认为不能一概而论,兜目翁冒,秂l=J絣e身并ā敝错st出现献饔并bV⒌母鵯e原因是对"f学=r缺范ń性的思考∈"f脱="Tr是澳ヒ换"f脱乙呙种腔阂皇为岢龅特换的育人=勘辍⒛通固鼗坏"f脱程序而设换的恍种娜吠样剑。恍种"f脱="Tr澳ヒ换区邮剑广是否会造成千人一面蝗戴LE铼看0 fs0的=勘昵么" s02.敖其次是看这个特换的程序能否能岢龅这个特换的育人=勘辍须经滥掣瞿=5=勘昃捅的叛锘都迅鲂裕x錸涡椭型人才囱那又怎能狲来千人一面结果呢?因此于况省应拒咎汗=J交慷义步罅ν乒"停盅Ю我们澳孀=J角与嗜险嬲绫稹O哪J降奈侍猓收呷衔荒芤桓哦郏个别“名师Щ嶙坦恍枝独"停他们戴LE凭借的谌校楹徒币一旦离>关名师个体便不复揭,它令千百"f胙望而却玻。我国地域辽朗币胫受地域等因素的限制D"f胙楹徒差别很大币特别需摇汗"f脱="Tr兀广大"f师拢椭械改精神诙"f师有法可依、有章可循。纵观中外萄挠行的历史壳每次诳胃淖都是澳诸多"f脱="Tr的相互拭下推进夏模式的问题,笔者认为不能一概而论,毒芫探邮鼙鹑说=J姜课适前墓淌毓用谍=J交渴前墓路稼腮J骄芫=J姜"T淌条于理诙于负责理诙但孟难造模”、Щ推模”、Щ蜶>投=!苯实挤浅C跋乍生迪衷谖堂,其省疤覆簧渫9郊负趸忌瞎啬J娇志逯㈠奖ㄔ啬车亓侥昴诠餐9懔肆礁霭肽r母为s02.ztag半个模剑呢?榈是萄个模剑刚刚推行剩菇;三发话了:“σ们敖走褂玫路壳宀酱出褂玫=J健庇谮伊皆聄_s蟊襛p个“中外б朗于理脱模Tr就诞生了。;三一发话就 cla创造出ap个ta"f学=r.敖这无疑是好大喜建∈夏模式的问题,笔者认为不能一概而论,鹅诮参虻烙效聘霾愦悟“学「霾愦问强瓷绞巧交靠此撬探究巡愦问强瓷讲学郎交靠此学浪探晶聘霾愦斡只氐皆0"秃看山 cel山豢看水 cel水。“造模”和Щ推模”也应如此敖从0 fs0le身要蕏錸02.bl人叨群个原0"出发诙档这个模Tr“念终蕏錸了02.bl人叨群个原0"结侍豢选错了方就钡逆水行0。夏模式的问题,笔者认为不能一概而论,兜目翁么哟肠和妖"f胙虏В佳被动陶菇到"f胙问В佳被动答币到В佳主动问В佳主动答币是康改挠行的必然规律和趋势学希当挚淖中出现idヒ些 自杀姚颐邱和靡曰兄职萏 奶タ创展浇模誓专;娑c了澳嗪艇活动凰魅先做02.筒惑做02.敖有其特换的逻辑步骤诮娜吠程序各步骤应当 瓿傻腻挝馿l使稻醯师在健钡上有章可循幽嗪识ńl伞盐蘸驮擞0。pdth的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂 任何恍种淌脱="Tr都是围绕着ヒ换的淌脱=勘晟杓评碲短释=勘晔"f脱="Tr构成的核心胧,它影响着"f脱="TrЦ娜吠程序和魅纾玜阂J剑。于sp縞、不sp癣不sp胩模盛于sp;<萄脱条件和魅纾迨枪情况币涉及理"f脱="Tr应当是有所区别理。不揭任何地方都剩=J交磕r万能0、模Tr 娑c相对Чぞ呙娜吠模Tr壳澳ヒ个县或保校剑广恃08∈煌不富鄣Чぞ呙模Tr壳但要求保校吸取相关模Tr理勋华率腿范褂玫情况谌酱椭"f脱淖模Tr。pdth的课堂 这两种思路各有利弊菇的ヒ种思路是"T拿来戴L兽眘t先拿来ヒ种模Tr壳澳ヒ定区邮范围强制剑广。其优点在乌娜吠性侨,剑广速度浚,见效明显豢而且很快就能揭悔镭形成ヒ种浓厚id难涡、w-讨id氛围潮点在乌醯师在心理上le=艿嘏懦饽持支工具媚r壳献一点在闻秀醯师中ㄊχ得尤为明显В稻垦种思路是"T自an薇st保校或保縞la师在学习腓鉴其他模Tr理础骄垦制出蚦范围id难施方案郏这种思路的优点是竛了保校Ц母锸导酱椭 潮点是剑广速度慢冲击力小,见效也抡菇而且在谌酱椭降滓保校靳往无法准确把握"f脱="Tr精髓st从痘鄣现了stat低校豁"f脱淖样剑。pdth的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂 应注意际ψ陨pdth的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂 把握恰悔郎”。无0肭"T拿来戴L兽 cel"T自an薇st念终难都是追求蛉跃醯男效益 t这种吭谀咽┈到底银娼遥式O氨砻婊"f脱鸟式化这两个误区:"f脱中机械照搬提构、 捉,>智康魈子0 持帜r壳忽略其精髓和灵魂所揭,导致有 捉无实徒被>智康骰方凇⒘鞒校"f脱降滓谌筒惶、谩H流于程序化在有其形而无其神诙造成蛉跃剑习 捉t誴dth的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂 彰显"f师个人风格∈"f脱="Tr就好像人手柱的杖el=昵"f师有了这样的杖el从不会"fВ呓轻车熟路地驾驭蛉跃醯男,老"f师有了这样的杖el蛉跃醯男会日臻精彩完美”蛉跃醯男需摇这样杖纾终难,就谝华扔掉杖el"fǖ刈吖用谍甭汾誴dth的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂 育id本质是难和"夥糯薛河Ω萌萌嘶竦 纾由而不是竛人 纾精神枷锁∈"f胙应有孀"f脱="Tr谌权,就献В生有孀剑习方法纾由一样。>智康髂r理Чぞ会"f师的思维变得固化呆 st其个性也会被磨灭币i踔羫ta跋歆I丛煨运嘉姆⒄埂誴dth的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂 澳嗪艇滓挥胙应Ь难问情况币腿范В生思维发展、情感发展理咽枪情况灵活 &nfc11 nbw-ens=" t"> "nbw-b t"> "nbw-b t" "nbw-blog-st <3" >&e="line膎> "nbct fc05 p ank"<2" tct fc05 ann> "nb,有一些0;font-size:e2dimlayep ank"<2" tct fc05 nbc-0sp;c-0-40 p ank"k" ank"<捣⒅> n> k" &np anp:/hare shton id="e2dimlayetoLwb bdns"> ⒉紁an> kejingxuan_201501-left:12px;coloh的课堂in

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【专家观点<BR Чぞ蛉跃模Tr緽LE cellSpa<BR &nbsp;<BR adding="0" w<BR < 100% <order="0" >
"0" > "5" > 关于课堂教学要不<;P <奈侍猓"教师经常用“教无"

基于理念建构模式<;P <奈侍猓"教师经常用“教无"

"0" > "5" > spa器零件一样5惺02.bl模式就会造就02.bl欢佳el=J饺菀资0В佳个性,势必造成千人一面恶果币幕应推行。“红眼症停戴LE谝恍些人看龅ヒ些保校因=J蕉慧得乙蚕搿盎稹苯式选S谮一幸怪洫锤髦=J饺缬旰蟠核癜鉻ag畋ǘ爽絠踔粮霰鸨P#驯鹑说=J礁耐坊幻姹要倨鸶鲂旅揖醯逡怀.敖竟成了全国健甘名校<;P <奈侍猓"教师经常用“教无" 关名师个体便不复揭,它令千百"f胙望而却玻。我国地域辽朗币胫受地域等因素的限制D"f胙楹徒差别很大币特别需摇汗"f脱="Tr兀广大"f师拢椭械改精神诙"f师有法可依、有章可循。纵观中外萄挠行的历史壳每次诳胃淖都是澳诸多"f脱="Tr的相互拭下推进<;P <奈侍猓"教师经常用“教无" 投=!苯实挤浅C跋乍生迪衷谖堂,其省疤覆簧渫9郊负趸忌瞎啬J娇志逯㈠奖ㄔ啬车亓侥昴诠餐9懔肆礁霭肽r母为s02.ztag半个模剑呢?榈是萄个模剑刚刚推行剩菇;三发话了:“σ们敖走褂玫路壳宀酱出褂玫=J健庇谮伊皆聄_s蟊襛p个“中外б朗于理脱模Tr就诞生了。;三一发话就 cla创造出ap个ta"f学=r.敖这无疑是好大喜建∈<;P <奈侍猓"教师经常用“教无" 娑c了澳嗪艇活动凰魅先做02.筒惑做02.敖有其特换的逻辑步骤诮娜吠程序各步骤应当 瓿傻腻挝馿l使稻醯师在健钡上有章可循幽嗪识ńl伞盐蘸驮擞0。<BR &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 任何恍种淌脱="Tr都是围绕着ヒ换的淌脱=勘晟杓评碲短释=勘晔"f脱="Tr构成的核心胧,它影响着"f脱="TrЦ娜吠程序和魅纾玜阂J剑。于sp縞、不sp癣不sp胩模盛于sp;<萄脱条件和魅纾迨枪情况币涉及理"f脱="Tr应当是有所区别理。不揭任何地方都剩=J交磕r万能0、模Tr 娑c相对Чぞ呙娜吠模Tr壳澳ヒ个县或保校剑广恃08∈煌不富鄣Чぞ呙模Tr壳但要求保校吸取相关模Tr理勋华率腿范褂玫情况谌酱椭"f脱淖模Tr。<BR &nbsp; 这两种思路各有利弊菇的ヒ种思路是"T拿来戴L兽眘t先拿来ヒ种模Tr壳澳ヒ定区邮范围强制剑广。其优点在乌娜吠性侨,剑广速度浚,见效明显豢而且很快就能揭悔镭形成ヒ种浓厚id难涡、w-讨id氛围潮点在乌醯师在心理上le=艿嘏懦饽持支工具媚r壳献一点在闻秀醯师中ㄊχ得尤为明显В稻垦种思路是"T自an薇st保校或保縞la师在学习腓鉴其他模Tr理础骄垦制出蚦范围id难施方案郏这种思路的优点是竛了保校Ц母锸导酱椭 潮点是剑广速度慢冲击力小,见效也抡菇而且在谌酱椭降滓保校靳往无法准确把握"f脱="Tr精髓st从痘鄣现了stat低校豁"f脱淖样剑。<BR &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 应注意际ψ陨<BR &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 把握恰悔郎”。无0肭"T拿来戴L兽 cel"T自an薇st念终难都是追求蛉跃醯男效益 t这种吭谀咽┈到底银娼遥式O氨砻婊"f脱鸟式化这两个误区:"f脱中机械照搬提构、 捉,>智康魈子0 持帜r壳忽略其精髓和灵魂所揭,导致有 捉无实徒被>智康骰方凇⒘鞒校"f脱降中谌筒惶、谩H流于程序化在有其形而无其神诙造成蛉跃剑习 捉t<BR &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 彰显"f师个人风格∈"f脱="Tr就好像人手柱的杖el=昵"f师有了这样的杖el从不会"fВ呓轻车熟路地驾驭蛉跃醯男,老"f师有了这样的杖el蛉跃醯男会日臻精彩完美”蛉跃醯男需摇这样杖纾终难,就谝华扔掉杖el"fǖ刈吖用谍甭汾<BR &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 育id本质是难和"夥糯薛河Ω萌萌嘶竦 纾由而不是竛人 纾精神枷锁∈"f胙应有孀"f脱="Tr谌权,就献В生有孀剑习方法纾由一样。>智康髂r理Чぞ会"f师的思维变得固化呆 st其个性也会被磨灭币i踔羫ta跋歆I丛煨运嘉姆⒄埂<BR &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 澳嗪艇滓挥胙应Ь难问情况币腿范В生思维发展、情感发展理咽枪情况灵活/st"> ank"ank"/st"> ank"ank"/st"> ank"ank"/st"> ank"an ark"art"> ark"3" > &npright rightoperamediv rightoperamediv-cle摘t"> s likebtn pnt pright"/hare$_2" tLike">喜唬i;2" tqt" <<<<<<<<<<<<2" tct fc05 f-myLikeI> s recom andbtn pnt pright"/hare$_2" tRecom and">推荐i;2" tqt" <<<<<<<<<<2" tc:#ff0000;font-size:e2 ShowRecom and"12crdct d 摘t" <<<<<<<<<<<<2" tct fc05 p">2cul icn0>2c2c s reg.16btn pnt pright"/hare$_2" tCite">转载i;2" tqt"<<<<<<<<<<<< ar snl摘t">&:#ff0000;font-size:e2dimlayepn-le bdwb bds2 bdc0 rdcn>ro "nbRecom andCo an>r" <<<<<<<<3" >& yodaoad" & cleOldB.16LinkBottomDiv"  &nrelameg.16d 摘t"<<<<<<<< <3h4 历史上理"裉 ar3" > &ncn>lass= < bs&:#ff0000;font-size:;visibility:n-lden; > <:0;最近读者 &ncn>lass= < bs&:#ff0000;font-size:;visibility:n-lden; > <:0;热度& ho"lis=nsl< bs& &nm-lm-ld< d" :#ff0000;font-size:摘t" <<<<< <3as p">2m-ld< dinhe>/s& f > ol g="no" allowtran2" rencyretrue"> <<< 3h4 2t=q在LOFTER的 文章 <:Spac;overflow:n-lden;" <<< 3ifram :#ff000max- > <:78httplejiin:1htt 0 1htt 5ttp0;font-sg.1ck" moreco an>_fram"> > ol g="no" fram="0" ce"0ro膔c "us="truinentry=1">注册recom andb.16?email=ljc0302@163.com>& pwb bdww.l k d" :#ff0000;font-size:;padd g:0 6tt 0 5ttp摘t" <<<<<3" >&:#ff0002t=q <<<<< <32" tc:#ff000float:right;2:24ttpcon r:#000p摘玩LOFTER壳免费冲印20张照片豢嗡人有奖!的课堂的课堂的课堂的课堂的课堂3as:#ff000con r:#d7854e;ww.lodecoram :none ">href="us="truinentry=1">注瞡s"ejingxuan_2015>我要抢 com anbsp <<<<<3h4 " g.16C an>"s &nztagr " yodaoad_3" :#ff000_zoom:1t=q &ncitelass= icn3r n;-inibsp <<3ww.lejea nam翁胘n> arank"b:2,t"> arank"n idPerma;&nk:'',t"> arank"id:'95065080" t=" 9foc" hid" t7idefoefolank/a>街" ta s',t"> arank"g.16Title:'汀an class="bgc0 fc07 fw0 fs0"> arank"g.16Abstr cl:'统一课堂模式:要还是不要
 
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