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我們需要彩色的閱讀教室(摘)  

2014-09-06 10:29:23|  分类: 他山之玉 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     當雷夫老師堅守在他的第56號教室,証明一個人能夠在最小的空間裡創造出最大的奇跡時,深圳實驗學校的周其星老師也在打造著一間“彩色的閱讀教室”。周其星認為,身為一名語文教師,不能局限於單薄的教材,蹉跎孩子的美好光陰,在傳道授業解惑之余,應該不忘對孩子進行文學甚至哲學啟蒙教育,這是為人師者的本分。

  ■周其星

  老師和孩子總是一次次相遇在教室裡。教室是什麼樣的呢?排得整整齊齊的桌椅、坐著規規矩矩的孩子、按照既定的課程表、老老實實上著每節課……這是傳統中的教室的模樣,這樣的教室是封閉的、單調的。作為一名致力於兒童閱讀推廣和研究多年的老師來說,我希望能夠重建我的教室。

  在這個教室裡,每個孩子都能感受到安全,享受到愛,更享受著彼此之間真誠的尊重﹔有形形色色的書,童話(或其他文學)、數學、科學和歷史乃至哲學,都不可少﹔有精彩的活動、有向上的熱情、有約定好的規則,還有好玩的課堂……我把它稱之為彩色的閱讀教室。

  閱讀教室裡自然要有書櫃,不是實木的古典風格,也不是抽象的現代風格,對於孩子來說,他們喜愛彩虹的繽紛,所以我們班上的書櫃是紅、黃、藍、橙、綠5種顏色。不同的書櫃裡面放著不同類別的書,每一本書的書脊上設計有不同顏色的小圓點,正好對應著該顏色的書櫃。彩色的圓點下面還會有一個大寫字母,是這本書書名的第一個字的第一個字母,字母下面還有一些阿拉伯數字:01、02、03……說明這本書是一套的。這樣分門別類的方式,簡單易懂,方便操作,孩子們很容易打理班級書架,甚至家庭小書架。

  彩色的書櫃裡一定會擺放著豐富多彩的優質童書,這是根據我制訂的書單,家長們積極認捐過來的,一個學年下來,人均在30本左右,對於剛剛踏入閱讀世界的孩子來說,這個數字基本能夠滿足他們一年的借閱量。之后要逐學期更新,從圖畫書到橋梁書再到文字書,有童話、散文、詩歌、成長小說,還有數學、科學、軍事、歷史和哲學類書籍,確保每個孩子擁有更自由和充分的選擇。

  當書櫃裡有了足夠豐富的書之后,緊接著就該引導孩子讀書,每日的閱讀從晨誦開始,從一首首有趣的童謠優美的童詩,甚至三字一頓、四字一句的《新國文》開始,誦讀這些貼近孩子當下生命成長節奏的文字,為孩子的語言生命奠定根基。中午午睡的時候,有一段安靜地聆聽故事的時光。每周至少有一節閱讀課,需要閱讀教師帶著孩子共讀一本書,這是發生在文學課堂上的精讀。在這之外,就是孩子自由自主的閱讀。

  每個小朋友都有一個小書袋,很普通的帆布書袋,然后自己在上面盡情涂鴉——涂上飛翔的書,涂上飛舞的蝴蝶,還有花鳥樹木,加上自己的班級和姓名,每天孩子們樂滋滋地背回家,和爸爸媽媽一起親子共讀。

  閱讀教室裡面還要有故事媽媽。在我們學校裡,每位故事爸爸、故事媽媽都要穿上美麗的故事衣,在固定的時間來到教室,給孩子們帶來生動活潑或者溫暖動人的故事。需要注意的是,故事爸爸、故事媽媽以及閱讀教師的閱讀課堂,是在設計好的閱讀課程引領下的教育行為,絕不是隨意隨性的妄為——要麼精讀某個作家的系列作品,要麼圍繞不同主題展開系列閱讀,要麼用不同的形式演繹一本書……一群閱讀新鮮人需要這些成熟的閱讀引領者。

  如果說,傳統的教室象征著閉塞、保守、中規中矩、墨守成規,那麼,閱讀教室的意義在於代表著另一種可能——自由而開放,豐富而生動。

  它是自由的——閱讀能最大限度地解放個體生命,獲得思想的自由,孩子在文字的世界縱情想象,自由飛翔﹔它是開放的——向家長開放,向活潑潑的生活開放,向文學科學甚至歷史哲學開放。這是一個全新的地點,在這樣的教室裡,一個一年級的孩子,一個學期能夠讀完兩百多本圖畫書,大量識字以后,二三年級的孩子一個學期可以讀完六七千頁的文字書,有的孩子甚至能讀完上萬頁。一直保持這樣的呼吸吐納,孩子的氣質談吐、學習能力與別人迥然不同。

  海量閱讀跟教材的閱讀完全不是一回事,但是一位閱讀教師可以把這兩者結合起來。例如在學習人教版小學語文第二冊時,我根據書中呈現的8個單元,提煉出8個主題,羅列了近百本圖畫書作為補充閱讀的素材,突破了教材的局限,極大地拓寬了孩子的閱讀視野。這就是我所說的閱讀課程,可以由閱讀教師利用閱讀課時間,以及故事媽媽利用進課堂的機會進行實施。

  除了閱讀,還有寫作、表演、活動、規則等等,這些都是一間教室裡應該發生的事情,是一個孩子成長過程中必須經歷的陽光風雨,我把自己多年來的研究思考和探索全部整理出來,採取一種文學化的敘事方式,書寫在一本書裡——《彩色的閱讀教室》。這本書重點描述了一位光芒四射的老師的形象,希望讓更多的老師看到一種可能性,那就是——這位老師的教育行為並不是完美無缺的,他的教學水平並非不可逾越,隻要你充滿熱情和理想,勇敢地去嘗試,也能打造一間屬於自己的彩色閱讀教室。

  正如朋友所言:“彩色的閱讀教室還可以說是自由的閱讀教室、溫暖的閱讀教室、愛的教室……這本書,實際上還有很多很多名字。”希望更多的學校有著這樣的彩色閱讀教室,一群熱心的故事媽媽和熱情的閱讀教師出入其中,真心希望我們的孩子就在這樣的彩色閱讀教室裡健康成長。

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