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预习教学的策略（提纲）

2009-03-01 21:56:53| 分类：每日积累 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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下午，成长教育研究会的十几个人在一起探讨“预习工作”问题，大家各自谈了在预习工作中的做法和目前预习时的不足。听了大家对预习的认识、做法和预习时出现的问题，我觉得大家对预习的理解还不到位，更多的是把预习当作工作，当作任务，没有把预习当作教学。在此，就目前预习问题谈一点自己的思考，以求教于博友。

预习教学策略

在教学工作中，绝大多数教师都重视预习工作，有的将预习放置课前，有的将预习放置课中。对待预习问题，我们几乎只把它作为一项工作或一个要求去做，把课文读几遍，学会生字词……很少有人从教学角度设计预习。为了提高预习质量，我们在预习教学时必须注意以下几方面。

一、备预习

1.根据学生已知设计预习目标

2.根据课标要求设计预习内容

3.根据学生能力设计预习方法

二、导预习

1.让学生明白预习的要求

2.让学生明白预习的方法

三、查预习

1.在检查中训练

2.在检查中巩固

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