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预习教学的策略(提纲)  

2009-03-01 21:56:53|  分类: 每日积累 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        下午,成长教育研究会的十几个人在一起探讨“预习工作”问题,大家各自谈了在预习工作中的做法和目前预习时的不足。听了大家对预习的认识、做法和预习时出现的问题,我觉得大家对预习的理解还不到位,更多的是把预习当作工作,当作任务,没有把预习当作教学。在此,就目前预习问题谈一点自己的思考,以求教于博友。

 

预习教学策略

        在教学工作中,绝大多数教师都重视预习工作,有的将预习放置课前,有的将预习放置课中。对待预习问题,我们几乎只把它作为一项工作或一个要求去做,把课文读几遍,学会生字词……很少有人从教学角度设计预习。为了提高预习质量,我们在预习教学时必须注意以下几方面。

        一、备预习

        1.根据学生已知设计预习目标

        2.根据课标要求设计预习内容

        3.根据学生能力设计预习方法

        二、导预习

        1.让学生明白预习的要求

        2.让学生明白预习的方法

        三、查预习

        1.在检查中训练

        2.在检查中巩固

 

 

 

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